Saiba como um professor e MIE adaptou seus métodos de ensino aos novos estudantes, os chamados nativos digitais.

Este é um post do especialista MIE, Kurt Soser. Kurt tem uma paixão por adaptar a tecnologia para atender às necessidades das gerações vindouras e educar seus colegas professores sobre como desenvolver ambientes de aprendizado inovadores e habilitados para a tecnologia.

 

Eles foram chamados de “nativos digitais”, mas os estudantes de hoje não sabem necessariamente como usar melhor a tecnologia ao seu redor. Nossos alunos vêm de uma verdadeira era da tecnologia – eles não sabem quais pastas ou arquivos são, porque eles mal os viram ou usaram em suas interações regulares. Eles apenas tiram uma foto com seus smartphones e não se importam com onde ela está armazenada, ou como é nomeado. Eles têm uma abordagem diferente para usar a tecnologia em comparação com uma geração mais antiga. E isso abre possibilidades.

Os alunos precisam de um educador e um mentor para mostrar-lhes como usar a tecnologia para aprender, facilitar sua vida e criar seu próprio futuro. É por isso que é tão importante que tenhamos professores e educadores. Temos que mostrar a eles que a tecnologia é apenas uma ferramenta, e como eles têm que desenvolver habilidades de aprendizagem ao longo da vida não apenas para adotar essas ferramentas, mas também para criar ativamente um futuro para elas mesmas.

 

A ideia de transmitir conhecimento de tal maneira, torna-se um fundador do futuro, me levou desde muito jovem. Quando eu tinha 12 ou 13 anos, queria ser professor. Eu sempre quis trabalhar com pessoas, com crianças. Talvez houvesse apenas uma criança que você poderia alcançar em sua classe, eu pensei, você poderia influenciar em seu caminho de vida para vir. E talvez esse filho seja o próximo Bill Gates ou o próximo presidente. É um pensamento verdadeiramente inspirador para mim.

 

Minha mãe sempre quis se tornar professora, mas seus pais não tinham condições de leva-la ao sistema de ensino superior, para que ela nunca pudesse realizar seus sonhos. Ela e meu pai sempre me incentivaram e me apoiaram sempre que se tarava de educação. Eu sou muito grato por isso.

 

Há muitas coisas legais que você pode passar para os mais novos. Você pode ajudar e influenciá-los positivamente, e se você está ensinando jovens adultos, você é forçado a permanecer jovem também. Você tem que se desenvolver e crescer neste ambiente de jovens de 16 anos e eu gosto de fazer parte desse processo de desenvolvimento. Eu gosto de ser desafiada todos os dias a crescer com as crianças.

 

Hoje eu ensino Matemática, um assunto onde alguns tópicos são centenas, até mil anos de idade. Alguns tópicos que ensinamos na escola não mudaram em centenas de anos. Eu acho que é importante aprender essas coisas na escola e aprender de onde nós e nossa cultura estão vindo para criar um futuro melhor, mas também há muitos tópicos que desafiam nossa educação. Temos que enfrentar esses desafios e preparar nossos alunos para o futuro – e há muita ajuda ao longo do caminho.

Tendo passado anos trabalhando com o OneNote em minha sala de aula, fui convidado a participar do Microsoft Education Edition Summit na Áustria, onde apresentei o uso do OneNote em minhas aulas de matemática. Fui incentivado em 2013 a me inscrever no programa Especialista em MIE, e fiz um pequeno vídeo sobre o uso do OneNote e tablete PCs em minhas aulas.

Dos 23.000 candidatos, fui indicado com o 250 outros como Microsoft Innovative Educator. Isso mudou completamente a minha vida e, em 2014, consegui um lugar no fórum Microsoft Global (agora o Education Exchange) em Barcelona. Foi muito bom entrar nessa família. Muitos educadores esplendidos de todo o mundo estão dispostos a compartilhar suas experiências e conexões.

 

No ano seguinte fui indicado para me tornar um MIE Fellow, após o qual realizei alguns workshops em Bruxelas e outros eventos, conseguindo ingressos para o Education Exchange em Redmond, em maio de 2015. Foi incrível estar no campus da Microsoft, conhecer outros MIE Fellows e educadores. E houve uma sessão – Satya Nadella tomou o lugar à nossa frente e conversou conosco por cerca de 30 minutos, compartilhando a visão da Microsoft para a educação. Foi outro momento de mudança de via pra mim, juntando-se a minha visita ao campo de refugiados de Kakuma, onde me uni aos melhores e mais inspiradores educadores de todo o mundo.

 

Eu realmente adoro trocar ideias e transmitir meus conhecimentos, especialmente quando ajuda outros educadores a ver o potencial da tecnologia na educação. E graças às mídias sociais, eu posso entrar em contato com essa incrível rede de especialistas MIE do mundo todo.

 

Quando se trata de ensinar com tecnologia à mão, muitos tópicos já estão perfeitamente definidos, perfeitamente preparados para nossos alunos. Há toneladas de recursos de aprendizados gratuitos e de alta qualidade por aí, tudo ao alcance de suas mãos. Se meus alunos não entenderem minha explicação para resolver uma equação quadrática, há outra lá fora.

 

A tecnologia é certamente um acelerador, mas para mim é importante como ela muda a forma como ensinamos. Em matemática, temos uma tecnologia que pode resolver equações com maior precisão, mas é o cérebro humano que tem que seguir os passos simples de uma solução que leva a coisas maiores e os conceitos matemáticos por trás delas. E é aí que um educador entra, para conversar sobre habilidades e conceitos.

 

É por isso que nós, como educadores, temos que renovar nossas formas de ensinar os alunos em disciplinas, transformando em habilidades. Eu sonho com uma escola que não tenhamos disciplinas como matemática, ciências ou história. Em vez disso, vislumbro tópicos como colaboração, criatividade, comunicação e pensamento crítico. Nos vejo fazendo uso de tecnologia e ferramentas para reunir grupos de educadores e alunos, criando assim um futuro brilhante.